【摘 要】
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2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》建议在普通高中开设"初级经贸英语"选修课。本文根据英语课程"工具性"和"人文性"的性质,结合教学实际,将该课程的目标界定为,附
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心,人民教育出版社课程教材研究所
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2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》建议在普通高中开设"初级经贸英语"选修课。本文根据英语课程"工具性"和"人文性"的性质,结合教学实际,将该课程的目标界定为,附带学习语言,继续发展语言能力;初步了解基本的经贸知识,为将来就业或升学打下一定的基础;养成良好的理财和消费习惯,形成正确的财富观和价值观。在解读上述课程目标的基础上,本文提出了实施课程、实现课程目标的具体步骤:在导入阶段,要激活学生已有的财经知识,让学生形成学习期待;在学习阶段,引导学生多次阅读文本,并通过记录关键词、画图表、填表格等方式帮助学生理解和记忆知识要点;在拓展阶段,引导学生学以致用,并渗透理财习惯培养和价值观教育。
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