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课堂导入是一节课的开端与起点,直接影响着小学生在语文课堂上的注意力,决定着一节课的课堂效益与教学效果.因此,优化课堂导入环节,让小学生快速进入语文思维状态,也就成为小学语文教师构建有效课堂的基本要求,需要结合小学生的认知特点去调整课堂导入的内容与方式.
妙用教学导入,成为精彩语文课堂
【摘 要】
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课堂导入是一节课的开端与起点,直接影响着小学生在语文课堂上的注意力,决定着一节课的课堂效益与教学效果.因此,优化课堂导入环节,让小学生快速进入语文思维状态,也就成为小
【机 构】
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江西省抚州市临川区罗湖镇中心小学
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2020年3期
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