【摘 要】
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小班的幼儿们正处于一个想象力极为丰富的成长阶段,在这一时期,幼儿对图案的认知虽然开始由抽象向具体过度,画出的图案已经可以看出明显的形象,但对绘画的兴趣仍然处于一种“
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小班的幼儿们正处于一个想象力极为丰富的成长阶段,在这一时期,幼儿对图案的认知虽然开始由抽象向具体过度,画出的图案已经可以看出明显的形象,但对绘画的兴趣仍然处于一种“好奇”的状态中,所画的图案主要体现的是他们内心对事物的感知而不是事物的真实面貌。当幼儿拿起画笔画画时,在白纸让画出的色彩使得他们感到快乐和好奇,这种满足感使得他们对画画这件事情产生了巨大的兴趣。但是同样的,当有别的事情同样吸引到他们的注意时,他们会很快地转移兴趣,忘记画画。所以对于小班的幼儿,我们教师不需要追究他们画的东西到底像不像,画的方法到
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