基于“儿童本位”的小学语文教学策略研究

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【摘要】

：

"儿童本位"思想是目前教育领域针对低龄儿童教学的指导思想,"儿童本位"是以儿童的视角进行教育教学,在教学中激发儿童的学习兴趣。在小学语文教学中渗透"儿童本位"思想对语文

【作者】

：

黄蓉

【机构】

：

安徽省芜湖市东湖学校

【出处】

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新课程研究(中旬刊)

【发表日期】

：

2019年2期

【关键词】

：

小学语文儿童本位对策建议生本思想

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"儿童本位"思想是目前教育领域针对低龄儿童教学的指导思想,"儿童本位"是以儿童的视角进行教育教学,在教学中激发儿童的学习兴趣。在小学语文教学中渗透"儿童本位"思想对语文教学具有重要意义。文章论述了"儿童本位"思想的内涵及其对教学的影响,从教材内容生活化、语文练习实践化、教学方式符合儿童心理发展以及儿童文学资源开发等方面,提出"儿童本位"思想渗透到小学语文教学中的相应对策。

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