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针对当前高职艺术设计类专业教学内容文化含量薄弱、技术纯粹化的问题,应围绕服务本地文化发展、设立课程主题的构想,将课程分为在技能传授基础上的任务驱动课程、以项目为主的综合实践课程及假期课堂三类,并将主题、类别统一在以实践为导向,以真实工作情境创设为要求的"工作室制"教学模式中。
高职艺术设计类工作室课程开发与教学模式构建
【摘 要】
：
针对当前高职艺术设计类专业教学内容文化含量薄弱、技术纯粹化的问题,应围绕服务本地文化发展、设立课程主题的构想,将课程分为在技能传授基础上的任务驱动课程、以项目为主
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2012年04期
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