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有位作家说过:“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”最近,我又把杨红樱阿姨写的《开甲壳虫车的女校长》看了一遍,感触特别深。书中讲到,家长应该充分信任自己的孩子,不能一味地认为成绩好的孩子什么都好,成绩差的孩子什么都不行。这种以学习为主、以考试为先、以孩子成绩论优劣的方式,不但会伤害孩子纯真的心灵,还会毁灭一个孩子在童年时期应有的快乐。
该书的语言淳朴自然,诙谐幽默,特别贴近儿童生活。在马小跳的身上,我能感受到我想象中的快乐。马小跳的爸爸端来一杯白开水,给刚放学回家的马小跳,并问道:“儿子今天开不开心?”看到这里,我感慨萬分,觉得马小跳的爸爸就是一位名副其实的好爸爸。他认为“顽皮”“纯真”“可爱”是儿童的天性,大人应该理解,应该宽容儿童所犯下的错误,让他们快乐地成长,因为身心健康比什么都重要。而我的爸爸妈妈却正好相反,他们只关心我的学习,最在意的是我的考试成绩。每天问得最多的是:“今天老师教了什么?”“今天考试了没有?”“考了多少分?”……我的耳朵都听出老茧来了,我多么希望我的爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈那样,常问一句:“今天,你快不快乐?”
书中更让我尊敬和佩服的还有欧阳校长。她希望孩子全面发展,希望孩子们拥有一个快乐的、五彩缤纷的童年。她以智慧的眼光看到了马小跳这群孩子身上的可爱之处:善良、活泼,破坏行为中带有可贵的创造力,支持他们善良的举动。这样的老师怎能不让我喜欢,怎能不让我敬佩呢?
可现实是,大人们会无限放大我们身上的缺点,对优点却闭口不谈——听音乐会,被冠以“三心二意”的罪名;捧起一本课外书正准备阅读时,就被催促多做些课外辅导资料提高自己;捣鼓些小玩意来个发明创造,被责怪“不务正业”。有时候,我们也需要发泄情绪,对父母说“不”,于是,我们就有了“大逆不道”“青春期叛逆”的头衔。
亲爱的爸爸妈妈,我知道你们的初衷是为我们好,殊不知,这种一厢情愿的“好”禁锢了我们的天性,扼杀了我们快乐的源泉。请你们相信自己的孩子,让我们在童年里释放天性,快乐地成长吧!
该书的语言淳朴自然,诙谐幽默,特别贴近儿童生活。在马小跳的身上,我能感受到我想象中的快乐。马小跳的爸爸端来一杯白开水,给刚放学回家的马小跳,并问道:“儿子今天开不开心?”看到这里,我感慨萬分,觉得马小跳的爸爸就是一位名副其实的好爸爸。他认为“顽皮”“纯真”“可爱”是儿童的天性,大人应该理解,应该宽容儿童所犯下的错误,让他们快乐地成长,因为身心健康比什么都重要。而我的爸爸妈妈却正好相反,他们只关心我的学习,最在意的是我的考试成绩。每天问得最多的是:“今天老师教了什么?”“今天考试了没有?”“考了多少分?”……我的耳朵都听出老茧来了,我多么希望我的爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈那样,常问一句:“今天,你快不快乐?”
书中更让我尊敬和佩服的还有欧阳校长。她希望孩子全面发展,希望孩子们拥有一个快乐的、五彩缤纷的童年。她以智慧的眼光看到了马小跳这群孩子身上的可爱之处:善良、活泼,破坏行为中带有可贵的创造力,支持他们善良的举动。这样的老师怎能不让我喜欢,怎能不让我敬佩呢?
可现实是,大人们会无限放大我们身上的缺点,对优点却闭口不谈——听音乐会,被冠以“三心二意”的罪名;捧起一本课外书正准备阅读时,就被催促多做些课外辅导资料提高自己;捣鼓些小玩意来个发明创造,被责怪“不务正业”。有时候,我们也需要发泄情绪,对父母说“不”,于是,我们就有了“大逆不道”“青春期叛逆”的头衔。
亲爱的爸爸妈妈,我知道你们的初衷是为我们好,殊不知,这种一厢情愿的“好”禁锢了我们的天性,扼杀了我们快乐的源泉。请你们相信自己的孩子,让我们在童年里释放天性,快乐地成长吧!