摘 要：主题班会是班主任通过课堂对学生进行思想教育的基地。班主任如果能根据学生身心发展的特点和社会发展的需要设计出与时俱进的主题并进行教育，將会形成促进青少年健康成长的正能量，对其终生的成长发展产生深远的影响。
　　关键词：主题班会；与时俱进；手机；特殊学生；隐形杀手；心理压力
　　班会选材为什么要“与时俱进”呢？
　　因为学校对于社会来说，是一个学习氛围浓厚与外界环境相对隔绝的世界，这一点就决定了校园信息有一定的封闭性，但学生的家庭生活和将来走向社会，就决定了学生与所处的时代环境是息息相关的。班主任选择与时俱进的班会题材，一来可以加强学生与当今社会的联系，增强学生对主题班会的兴趣；二来根据时代发展的特点对学生进行教育，可以让其潜移默化地适应时代发展的需要，为将来走向社会埋下伏笔。
　　班主任怎样选择“与时俱进”的班会题材呢？下面我就从事班级工作的经验谈谈自己的看法。
　　去年九月，我在翻看新闻资讯时，看到了江西省的班主任孙老师因为手机问题被其学生杀害的消息后非常震惊，根据这件事我开始酝酿主题班会：就“学生在学校带手机”这个问题在班会上进行了讨论，有的学生一谈到手机就眉飞色舞：炫耀自己怎样与同学聊天，怎样在手机上看小说、玩游戏。我说你们所说的这些如果选择的时间是在节假日的话那是无可厚非的，如果在学校里玩手机会对学习有什么影响呢？有的说上课时手机上挂着QQ会分散学习精力，每个上线的好友都牵动着他们的神经。有的说玩游戏容易上瘾，闯过了一关还想玩等。我根据学生自己的体会引导他们分析了在学校带手机的危害，几个屡教不改常带手机的学生也心悦诚服，表示不再带手机到学校了。同时，我又对这节主题班会进行了拓展：怎样及早发现并正确引导班内一些性格怪异的“特殊学生”，把其对自己对他人的危害降低到最小呢？经过深思熟虑，我确定了教育“特殊学生”这个班会主题，在平日的班级管理中做有心人，发现苗头潜移默化地进行教育。
　　如今由于学生处于青春期，心理未成熟，由于课业等问题容易形成心理压力，这些心理压力就像“隐形的杀手”，严重影响着青少年的健康，我准备选取“学生心理压力”这一题材来酝酿主题班会，目前正着手进行“当前学生的压力来源”的调查，另外，我开始跟心理咨询师联系，从引导学生掌握缓解心理压力的方法，到增强他们的心理抗压能力。
　　认真开展对学生思想健康成长起着一定引领作用的主题班会意义重大。作为主题班会这块学校“自留地”的开拓者和播种者——班主任，选择与时俱进的鲜活的题材对青少年进行教育，功在当代，利在千秋。
　　（作者单位 山东省新泰市果都镇初级中学）