思想政治理论课（以下简称“思政课”）是高校落实立德树人根本任务的核心课，是实现高等教育内涵式发展的灵魂课。为了深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，自2017年高校思想政治理论课教学质量年以来，河南职业技术学院思政部在院党委的领导下，按照《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，以开展高校思政课教师队伍建设专项工作为抓手，坚决打一场提高高校思政课质量和水平的攻坚战。
　　上下联动，狠抓思政课教师队伍建设
　　首先，院领导深入课堂，督促思想政治理论课教学质量诊改。为了进一步提升思政课建设的规范性，加强和检验高校思政课2018版新教材使用情况，河南职业技术学院党委书记李四清、院长李桂贞带领院领导，深入课堂，随机听取了多位教师讲授的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策等课程，就如何上好思政课，让思政课入耳、入脑、入心等问题与授课教师进行了深入交流，要求教师在教学内容、教学方法、教学效果等方面不断改进和创新。
　　其次，开展名师示范课堂，共同提高教学水平。为了切实提高思政课教师的教学质量，河南职业技术学院思政部深入开展思政课“教学名师示范”活动，积极组织教师参加学院“名师在线课程”活动。思政部“全国高校思想政治理论课教学能手”马金伟、“学院教学名师”胡海涵等教师率先发挥模范带头作用，向校内外专、兼职教师进行示范授课，起到了示范引领、共同进步提高的作用。
　　再次，以赛代练，在各种比赛中提高教学水平和能力。为了不断锤炼教师的教学基本功，切实提高思政课教师的教學水平和质量，河南职业技术学院积极选派教师参加各种教学技能比赛。2017年，在全国高校思想政治理论课教学展示活动中，我院一名教师获“全国高校思想政治理论课教学能手”称号。在全省高校思想政治理论课“精彩系列”征集活动中，我院参赛教师精心准备，最终在“精彩案例”“精彩教案”“精彩课件”“精彩微课”四个项目中分获一个一等奖和三个二等奖。
　　在2018年全省高校思想政治理论课教师教学技能大赛中，思政部认真组织、集体备课、反复“磨课”，并派出多名教师前往赛场观摩学习。他们领略了百花齐放的教学风格，学习了宝贵的教学经验。最终，马金伟老师以扎实的教学基本功、精心的课堂组织、富有激情的教学感染力，经过层层选拔，成功进入决赛并获得一等奖，彰显了较高的教学水平和能力。
　　积极探索，不断创新教学模式
　　为了不断增强教学实效，增强学生对思政课的获得感和满意度，河南职业技术学院思政部教师积极探索教学规律，创新教学模式。在课堂上，教师不再是一味地讲授和灌输知识，而是以学生为主体，借助多种信息化教学媒体，鼓励学生深度参与课堂活动，引导学生积极思考热点问题和疑难问题，并且通过课前上传学习资料、课中开展思考讨论、课下布置教学任务的联动方式，实现课前、课中、课后的过程全覆盖。
　　在实践教学中，河南职业技术学院思政部为强化实践育人的教学理念，提高思政课教学的针对性、实效性、现实性，制定了思政课实践教学综合实践方案。比如，以学生为主体举办“我讲思政课”主题实践活动，让学生把思想政治理论课的理论与实践相联系，拓展和深化思政课的知识结构和理论层次，在实践活动中将所学理论内化为思想与行为。
　　另外，河南职业技术学院还打通课上与课下、线上与线下的教学环节，利用网络微课堂的形式，将各门课程的优秀教学资源融为一体，开创了学院新时代思想政治理论课改革工作的新局面。河南职业技术学院思政部积极开辟思政课学习第二课堂，多名教师举办全校性专题讲座，并积极参与、指导组织开展“青年马克思主义研究会”等学生社团活动，并应邀为学院党校、学院团委、有关二级学院主讲党课、团课。
　　锐意改革，建立科学的综合评价机制
　　与其他专业课程不同，思政课的教学不仅是传授知识，更是启迪思想。因此，在考核方式上，河南职业技术学院不断改革创新，对思政课采用理论考试与社会实践、日常行为评价相结合的考核方式。这种方式既有对学生必须掌握的基本知识、基本理论及思考分析能力的考核，又有对学生的道德实践能力的评价，并利用信息化教学手段，加大过程性评价的力度，鼓励学生积极参与课堂教学环节，激发学生自主学习的兴趣和能力，促进学生综合能力的发展，真正实现思政理论教学过程与育人过程的同步。
　　综上，河南职业技术学院思政课教师在党的十九大精神的激励下，在全国和全省高校思想政治工作蓬勃奋进的氛围下，在学院党委的坚强领导和大力支持下，不忘教书育人初心，牢记新时代的使命感，不断提高自身的马克思主义理论修养，努力提高教学水平，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”。他们把思政课上得“有意思”“都爱听”“真相信”，为建设“四个河南”培养政治素养过硬、勇担历史使命的新时代大学生。