【摘 要】
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团队创新已成为组织创新活动的基本组织形式,如何激发团队成员创新行为成为企业创新必须解决的关键问题.基于自我一致性理论与社会认知理论,以知识分享为中介变量,以团队层次
【机 构】
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渤海大学管理学院,辽宁锦州121013;渤海大学工学院,辽宁锦州121000;青岛科技大学经济与管理学院,山东青岛266042
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团队创新已成为组织创新活动的基本组织形式,如何激发团队成员创新行为成为企业创新必须解决的关键问题.基于自我一致性理论与社会认知理论,以知识分享为中介变量,以团队层次的同事间信任为调节变量,构建跨层次有调节的中介模型,检验心理所有权影响团队成员创新行为的作用机制与边界条件.以51个高技术企业项目团队的392名团队成员为研究对象,采用Mplus7.4软件进行统计检验.研究结果表明:心理所有权积极影响团队成员创新行为;知识分享在心理所有权与创新行为关系中扮演中介效应;团队层次的同事间信任在中介模型的前半路径起到正向调节作用.本研究有助于加强对团队成员创新行为影响因素及作用机理的了解,也为管理者通过营造“家”的感觉激发团队成员实施更多创新行为提供借鉴.
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