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【正】2010年秋季,我省普通高中进入新课程实验。由此可见,这场方兴未艾的巨大变革的正式定名、理论成型和大面积推广时间并不太久,但是其在教学实践中的酝酿、探索、试行却颇有时日。之所以定名"新课程改革",似乎与每个投身于此场变革中的教师大致必经学习新的教育理念、贯彻新的教育思想、实施新
普通高中语文课程改革的误区浅议
【摘 要】
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【正】2010年秋季,我省普通高中进入新课程实验。由此可见,这场方兴未艾的巨大变革的正式定名、理论成型和大面积推广时间并不太久,但是其在教学实践中的酝酿、探索、试行却
【机 构】
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甘肃省武威市第六中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年3X期
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