【摘 要】
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很多学生进入高中之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大的差距,成绩呈下降趋势。究其原因:由于初中阶段的数学教学忽视了思维活动的培养。所以,初中的数学教
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很多学生进入高中之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大的差距,成绩呈下降趋势。究其原因:由于初中阶段的数学教学忽视了思维活动的培养。所以,初中的数学教学更应关注学生的思维活动的培养。
After entering the high school, many students can not adapt themselves to the high school mathematics study, and they have a big gap in their thinking requirements and their scores show a downward trend. The reason: Because junior high school mathematics teaching neglected the training of thinking activities. Therefore, junior high school mathematics teaching should pay more attention to the cultivation of students’ thinking activities.
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