【摘 要】
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摘要: 本文从生物学科的特点、中学生物课程标准、生物教科书和与课程教学的巧妙结合等角度论述了生物实验在中学生物教学中的地位和作用,并就当前的实验教学进行了反思。 关键词: 中学生物教学生物实验地位作用问题 生物学是一门以实验为根基的自然科学。因此,在生物教学中,生物实验理应占有一席之地,发挥其应有的作用。本文试就生物实验在中学生物教学中的地位和作用,以及当前中学生物实验教学中存在的一些问题
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摘要: 本文从生物学科的特点、中学生物课程标准、生物教科书和与课程教学的巧妙结合等角度论述了生物实验在中学生物教学中的地位和作用,并就当前的实验教学进行了反思。
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通过对上述实验表格的分析,学生对可溶性还原糖鉴定实验的方法和步骤已经掌握,并且能充分利用学习的知识,对知识进行了加深和理解,掌握知识较牢固,同时也培养了学生创新和探究能力。
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