【摘 要】
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规则游戏是幼儿游戏的一种门类,规则游戏蕴含的"游戏情境""核心价值""玩法规则"三大构成要素,及其对应的"激趣、促学、提能"功能,对3~6岁儿童的发展具有独特的价值。当代社会
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规则游戏是幼儿游戏的一种门类,规则游戏蕴含的"游戏情境""核心价值""玩法规则"三大构成要素,及其对应的"激趣、促学、提能"功能,对3~6岁儿童的发展具有独特的价值。当代社会背景下,长辈传承和邻里同伴共玩规则游戏的氛围已然消失,幼儿园等机构成了规则游戏发挥功能的主场所。教师只有遵循幼儿身心特点及发展规律,抓住游戏构成的三要素,适恰地组织指导幼儿玩规则游戏,才能将游戏功能最大化。
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