走进生活,实现“自主”r——幼儿园户外区域活动生活化和自主化的研究

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众所周知,幼儿园阶段的孩子正处于思维及身体发育的黄金时期,所以幼儿园阶段的学习能够有效促进其大脑发育.幼儿园户外区域活动具有室内难以企及的自主化及生活化特点,通过开展幼儿园户外区域活动能够让幼儿走进生活,并充分实现自主化学习.主要就幼儿园户外区域活动生活化和自主化探索路径进行深入研究.
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