【摘 要】
：
目的探讨冠状动脉旁路移植术（CABG）治疗ST段抬高心肌梗死（STEMI）的最佳手术时机以及术后死亡的危险因素。方法回顾性分析213例行CABG的血流动力学稳定的STEMI患者临床资料，根据心
【机 构】
：
河南省卫辉市新乡医学院一附院心血管外科
【基金项目】
：
河南省教育厅项目（2011A320009）
论文部分内容阅读
目的探讨冠状动脉旁路移植术（CABG）治疗ST段抬高心肌梗死（STEMI）的最佳手术时机以及术后死亡的危险因素。方法回顾性分析213例行CABG的血流动力学稳定的STEMI患者临床资料，根据心肌梗死发生至手术时间将患者分为A组（心肌梗死后7～14d）60例，B组（心肌梗死后15～21d）72例，C组（心肌梗死后≥22d）81例，比较3组患者临床资料、术中及术后情况、死亡情况等，并采用logistic回归分析对可能影响STEMI患者住院期间CABG术后死亡的因素进行单因素及多因素分析。结果213例患者死亡8
其他文献
我作为一名西藏寄宿制小学数学教师,在多年的教学中我发现中年级的数学知识更加抽象,一些智力发育较晚的学生很难对其有清晰深刻的理解,从而大大降低了他们的学习兴趣。与此
目的探讨台阶训练提高脑卒中患者患肢动态负重及步行能力的效果。方法将脑卒中患者60例按随机数字表法分为对照组和实验组，各30例。对照组进行常规训练，即静态患侧单足负重；实验
幼儿是社会上比较弱小的群体,在幼儿园教育中,安全教育是必不可少的,只有在安全的基础上,我们才能谈素质教育。在幼儿园,幼儿通常不太了解自我保护,也不了解安全的重要性。因
2017年我有幸参加了省(市)教研室组织的小学数学教研活动,本次教研活动对于我而言,是一次宝贵的学习机会,令我受益匪浅。下面我就谈一下本次教研活动之后的心得体会。随着新
小学数学课程标准中说:“动手实践,自主探究,合作交流”,是学生学习数学的最好方法。陶行知先生也认为:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。作为小学数学教师,在教学
长期留置中心静脉血管通路装置患者出院后导管的维护及管理成为了延续医疗卫生服务的一个新挑战。延续护理的质量直接影响导管并发症的发生、疾病预后、患者生活质量及患者满
微课设计简介:本微课为小学英语四年级上册第八单元的故事模块。首先,通过今天是星期六,Gogo想找朋友玩耍作为情境导入,进而引入故事,让读者通过观看故事思考以下问题:Can To
人才培养是中等职业教育领域所面临的最主要的任务,目前,中职教育的主线就是改革人才培养模式,而专业建设是人才培养模式改革的主要平台,校企合作是人才培养模式的重要基础。
年初通常是IT的淡季，新品、新技术都少有发布。看来看去，似乎只有Intel将在2006年起全部换用新CPU商标最引人注目。相比以前花花绿绿的商标而言，未来CPU 商标全面褪色，基本上以蓝白做为基本色调。 如左图所示，Intel除了VIIV 与Centrino两大平台商标上出现几抹亮眼的红、蓝、桔色彩外，其他CPU 商标清一色以蓝白做为基本色调仅以蓝色部份深浅区隔产品定位，若不仔细检视产品名称字样
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是推行素质教育与新课程教学的主要阵地。当前,为有效提高学校教学质量与教学效率,教师不断创新教学理念,转变教学思路,以学生本位