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从培养学生认识曲高和寡的道理，善待他人；从开展良好的集体活动；从教育学生正确认识自我、评价自我；从利用好“班集体”这一得天独厚的文化土壤这四个角度浅谈引导学生养成良好的心理素质。
浅谈引导学生养成良好的心理素质
【摘 要】
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从培养学生认识曲高和寡的道理，善待他人；从开展良好的集体活动；从教育学生正确认识自我、评价自我；从利用好“班集体”这一得天独厚的文化土壤这四个角度浅谈引导学生养成良好的
【机 构】
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南京市第一中学
【出 处】
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科技与生活
【发表日期】
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2010年7期
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