【摘 要】
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新课标指出：“课堂教学的主旨是学生在学习活动中得到发展。”课堂上学生是否学有所思、思有所疑、疑有所问、探中有学，直接决定教学的效果。学生是学习的主人，让学生亲历学习过
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新课标指出：“课堂教学的主旨是学生在学习活动中得到发展。”课堂上学生是否学有所思、思有所疑、疑有所问、探中有学，直接决定教学的效果。学生是学习的主人，让学生亲历学习过程，不但可以获取数学知识，更重要的是能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。因此．教师要精心创设有效的、适合学生认知规律和年龄特点的学习情境，
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