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青少年由于正处在世界观的形成时期,缺乏教师关爱和爱抚的孩子,比起那些遭受教师体罚的孩子心灵所受的创伤更大。精神虐待是对学生自尊心、自信心的全面摧毁,甚至使其荡然无存。虽然每个教师不是心理学家,但如果每个教师都能够满怀爱心,在教学中把培养学困生正确的人生观作为课堂教学的重要内容,那么,对学困生的健康成长和未来社会的发展都是大有好处的。