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著名教育心理学家罗伯特·斯莱文提出了“共同学习”的原理，认为所有的共同学习方法都包含了这样一种思想：学生们在一起学习，对自己和组内其他成员的学习都要负责。除了共同学习的这个想法外，小组学习强调使用全组目标和全组成功的方法，只有全组所有的成员都达到了教学要求才算达到目标。
在“共同学习”中提高音乐素养——音乐欣赏课《苗岭的早晨》教学反思
【摘 要】
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著名教育心理学家罗伯特·斯莱文提出了“共同学习”的原理，认为所有的共同学习方法都包含了这样一种思想：学生们在一起学习，对自己和组内其他成员的学习都要负责。除了共同
【机 构】
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浙江省杭州市明德小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2012年4期
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