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在数学教学中实施探究性学习的方式,能很好地开发孩子们的学习潜能。帮助学生运用自己的学习能力。所以,探究性学习的应用就要从低年级抓起。让学生在教师的指导下,运用自己的生活经验和知识经验去发现问题,经过个体的努力或小组的合作去研究问题,再通过自身的体验、理解和应用去解决问题的过程。特别要强调的是:探究性学习是学生在“学”的过程,而非传统的教师“教”的过程,在探究活动中,教师的扮演的是“引导者”,而学生是绝对的“主角”。