论文部分内容阅读
在数学教学中实施探究性学习的方式，能很好地开发孩子们的学习潜能。帮助学生运用自己的学习能力。所以，探究性学习的应用就要从低年级抓起。让学生在教师的指导下，运用自己的生活经验和知识经验去发现问题，经过个体的努力或小组的合作去研究问题，再通过自身的体验、理解和应用去解决问题的过程。特别要强调的是：探究性学习是学生在“学”的过程，而非传统的教师“教”的过程，在探究活动中，教师的扮演的是“引导者”，而学生是绝对的“主角”。