探讨循证概念图法在心内科教学查房中的应用

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目的:探究在心内科教学查房中应用循证概念图法的价值及效果.方法:本次研究将以2018年4月至2020年10月期间在我院心内科接受查房教学的80名实习生作为观察对象,并以随机抽取的方式将其分为两组,即对照组和实验组,每组40名.对照组选用传统教学方法,实验组选用循证概念图法对实习生进行教学,对比分析两组实习生对教学方法的评价以及满意度.结果:实验组实习生各项评价内容分值均高于对照组,同时对照组实习生总满意度低于实验组(P<0.05).结论:在心内科教学查房中应用循证概念图法能够有效提升实习生整体临床技能,并且教学评价及满意度较高,值得推广.
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