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中职“2+2”教学活动评价的探索与实践
中职“2+2”教学活动评价的探索与实践
来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saraxian
【摘 要】
:
教学活动评价是教学的重要环节。本文通过“2+2”教学活动评价,对教师在自主、合作、探究等内在机制的约束下,如何不断学习、提高认识,实现教学相长的做法进行了探索。
【作 者】
:
陈士杰
【机 构】
:
诸暨市教育科学研究所
【出 处】
:
中国职业技术教育
【发表日期】
:
2008年28期
【关键词】
:
教学活动评价
评价机制
教师专业成长
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教学活动评价是教学的重要环节。本文通过“2+2”教学活动评价,对教师在自主、合作、探究等内在机制的约束下,如何不断学习、提高认识,实现教学相长的做法进行了探索。
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