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教学活动评价是教学的重要环节。本文通过“2＋2”教学活动评价，对教师在自主、合作、探究等内在机制的约束下，如何不断学习、提高认识，实现教学相长的做法进行了探索。
中职“2＋2”教学活动评价的探索与实践
【摘 要】
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教学活动评价是教学的重要环节。本文通过“2＋2”教学活动评价，对教师在自主、合作、探究等内在机制的约束下，如何不断学习、提高认识，实现教学相长的做法进行了探索。
【机 构】
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诸暨市教育科学研究所
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年28期
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