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地图被称为地理的语言,读图能力的培养在初中地理课堂中占有重要地位。许多初中生没有读图意识,缺少读图兴趣,不会读图方法。针对这些问题,笔者从教学活动、多媒体课件、学案设计、板图板画和学生生活实际5个方面提出读图策略,旨在激发学生的读图兴趣,培养学生的读图能力。
提高初中学生地理课程读图能力的策略研究
【摘 要】
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地图被称为地理的语言,读图能力的培养在初中地理课堂中占有重要地位。许多初中生没有读图意识,缺少读图兴趣,不会读图方法。针对这些问题,笔者从教学活动、多媒体课件、学案
【机 构】
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吉林省教育学院,长春经济开发区育隆学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题“初中学生学习策略研究”(项目编号GH171065)
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