【摘 要】
：
如今越来越多的软件和游戏都加入了对多核处理器的优化支持，可惜绝大多数笔记本依旧迷恋于双核战场，看着双核笔记本兄弟在复杂应用中相形见绌的囿境，站在旁边的四核笔记本笑而不语。所谓“四核太贵”“多核无用”之类的观点都是浮云，何况如今不到5000元就能抱着四核笔记本回家已不再是梦想。不必怀疑，随着RmD DonUbe平台笔记本普及化进程的推进，三核、四核已经不再是高贵的代名词，而是咱老百姓都能买得起的性价
论文部分内容阅读
如今越来越多的软件和游戏都加入了对多核处理器的优化支持，可惜绝大多数笔记本依旧迷恋于双核战场，看着双核笔记本兄弟在复杂应用中相形见绌的囿境，站在旁边的四核笔记本笑而不语。所谓“四核太贵”“多核无用”之类的观点都是浮云，何况如今不到5000元就能抱着四核笔记本回家已不再是梦想。不必怀疑，随着RmD DonUbe平台笔记本普及化进程的推进，三核、四核已经不再是高贵的代名词，而是咱老百姓都能买得起的性价比代言者!
其他文献
有相当一部分学生感觉数学缺乏趣味性，从而导致这些学生不愿意上数学课，不愿意做作业，对数学课非常抵触，这必然会影响教学效果。所以，我们教师要千方百计的激发学生学习热情，让数学课变得精彩，活跃。那么怎样才能达到此目的呢？ 首先要转变教育观念。 改变以往的“教师讲，学生听”式的“满堂灌”，把“教会学生”变为“教会学生会学”，这便是“授人以鱼，只借一餐，教人以渔，终生受益”的道理，所以，在教学中要教学
正所谓“一年之计在于春，一天之计在于晨”。无论做什么事，一个好的开端对事情的发展及结果都有着十分重要的意义。小学教学正是一个学生接受社会教育的开始。现今的素质教育要求对学生的德、智、体、美、劳等各方面进行全面性的培养，而德育排在首位，充分说明了德育培养的重要性。 随着素质教育的付诸实施，思想道德的培养已经越来越受到广大教育者的重视，新教改更是把提高学生的思想道德放在当代教育的首要位置。小学教学作
编号：O1（2017）10-03-01 在大力提倡素质教育的今天，尊重每位学生的个性也已经成为一种共识，但在我们实际教学当中，如何体现和落实这一点，如何在课堂当中兼顾不同层次的学生，让不同层次的学生都能有所发展，有所提高，这就要求教师要根据学生的数学学习特点，精心设计教学环节，让不同层次的学生在数学学习中发挥作用，并对其要有不同的侧重。 一、承认学生的差异，并尽可能多得了解每位学生的特点 心
丰富多彩的识字活动，让学生感受到了识字乐趣，激发了学生识字的积极性。给孩子一对腾飞的翅膀。 沒有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学习的热情，这种学习是不会维持长久的。 一、创设生活情景，营造识字氛围 人教版实验教材识字部分的编排体现了在生活场景中识字的特点。在课堂上，我们力求能够创设一个个生活场景或氛围，去调动学生生活积累，激活学生的思维，为学生营造一个愉悦的识字氛围。 二、开展多种活动
考完试，同学们最关心的是分数还是错题？结果90%的同学关心的是分数。事实也正如此，每次阅卷后发回试卷时，同学们看到高分就高兴，看到低分就赌气地把考卷往课桌里一塞，有的甚至把试卷揉成一团。更有甚者把试卷撕了。我认为这些做法绝非明智之举。许多教学实践表明，一个学生做过的练习时间超过一个学期乃至一年，则很少有人再去复习、巩固。但他做过的这些练习，其中不乏有许多相当有价值的习题，也不乏有相当多的类似的习题
把重要资料打包拷贝到手机里携带，这是一个方便的好办法。但是，一旦手机丢失，资料也就可能跑到别人手里了。我有好办法，可以让偷了你手机的人，也看不到你手机里的压缩包里有什么。完成这项任务需借WinRAR软件帮忙。 也许你遇到过这种情况，你从网上下载了一个RRR压缩包，双击这个压缩文件包，看到WinRRR窗口中的文件都带有星号，双击才知设有密码，你没有密码，看不了文件的内容。但是，虽说不能打开压缩文件
编号：G40（2017）10-06-03 我喜欢吃水果，但最喜欢的水果是西瓜。 它有件很厚很厚的衣服，衣服是綠色的，开花的时候就像是许多小鸡在玩，满地都是，圆圆的身子，红红的肉，甜甜的水，肉和水都是红色的，还有许多许多的黑娃娃。 一到夏天，地里到处都种满西瓜，街上到处可见卖西瓜的，切开西瓜，咬上一口，啊！肉非常甜，嘴上还会弄满红红的汁水，好看又好吃。人们都喜欢吃它！ 我很想时刻都能吃到西瓜
编号：H1（2017）10-01-01 参加工作以来的这些年我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，钻研教学方法，虚心向周围的老师们求教，因为我知道教学是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展，变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过不断摸索努力，获取了点滴的教学经验： 一、教师参与民主教学，调
素质教育下，德育应贯穿整个教学的始终，正所谓：百年教育，德育第一。德国教育家赫尔巴特认为：教育的唯一工作与全部工作可以总结在一个概念中——道德。科学课中教师要注重培养学生科学的人生观和价值观，对学生进行德育渗透，培养学生关爱生命、团结协作、人人平等、认真负责的人生态度。既然兴趣是学生学习的最初动力，“兴趣是最好的老师”。那么如何在教学过程中激发学生学习的兴趣呢，结合我在教研和教学中的实际谈谈自己的
编号：G40（2017）10-06-02 初中地理课本提到了人地关系，这是根据《课标》：“在我国，要坚持实施可持续发展战略，促进人与自然的协调与和谐，改善生态环境。对学生进行人地协调观点的教育或者说人文精神的教育，应当初步体现它的价值追求。” 使学生树立“全球意识”。要使学生意识到，由于科学技术的发展，地球似乎正日益缩小，地球上的许多看来是局部的问题，却都互相联系，都会带来全球性的影響。例如，