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阅读教学一贯是小学语文教育的重中之重.阅读能力培养的目的在于提升学生自我思考和学习的能力,为他们的长远发展夯实语言方面的基础.但在过去,教师更多地将注意力放在了提高学生的应试水平上,对于阅读能力的培养并没有太多可行的方法,这种情况需要得到切实的解决.小学学生的语言基础还不够扎实,同时也还没有形成应用各种阅读方法的习惯,需要教师对其进行耐心的引导.