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从核心素养培育的角度展开分析,结合中职建筑工程施工技术专业的教学实际,将核心素养的培育与虚拟仿真技术的应用结合起来.首先分析了虚拟仿真技术在核心素养培育过程中的重要价值,然后阐述了当前大部分中职学校建筑类专业的核心素养培育现状,其次结合了江都中专建筑院校的实际案例进行具体分析,意在为中职学校建筑专业学生核心素养培育措施的制订提供参考.