【摘 要】
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我国有着悠久的私人办学历程。自孔子立私校、注“六经”，以“文、行、忠、信”教弟子以来，私立学校就成了教育系统的有机组成部分，与公立学校并列而行，共同承担着培养人才促进社
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我国有着悠久的私人办学历程。自孔子立私校、注“六经”，以“文、行、忠、信”教弟子以来，私立学校就成了教育系统的有机组成部分，与公立学校并列而行，共同承担着培养人才促进社会发展的重任。当前，民办教育已经成为我国教育系统中不可缺少的组成部分，对满足各种层次教育对象的需要，推动社会的发展有着不可替代的作用。然而，由于办学主体与资金来源的特殊性，使民办教育在办学目的、办学形式和办学状况等方面出现了多样化特征。以各种目的和形式所举办的民办教育机构层出不穷，从而引起了教育系统的混乱。滋生了有损受教育者权益的不良现象。
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