【摘 要】
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充分实践“以人为本”理念,落实人文素养教育,培养学生良好的自控能力是高校实施学生人性化管理的重要体现。在管理范式上,高校缺乏人性化管理理念、人性化管理机制、人性化
【机 构】
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南京工业大学环境科学与工程学院,南京工业大学学生工作部
【基金项目】
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2016年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题立项二类资助课题“高校学生党建质量标准研究”(编号:SZ20160204)的阶段性成果
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充分实践“以人为本”理念,落实人文素养教育,培养学生良好的自控能力是高校实施学生人性化管理的重要体现。在管理范式上,高校缺乏人性化管理理念、人性化管理机制、人性化管理人才、人性化管理制度,其受到来自高校预成性目的、规训化与程序化、工具理性主义及文化场域的强力控制,需要高校进行理念更新、机制构建、模式创新、制度改革,寻求落实学生人性化管理的途径。
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