【摘 要】
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英语教学在我国整个教育体系中占据着举足轻重的地位。近年来,随着我国教育机制的不断完善,对英语教学的关注度也越来提升,这也使得英语自然而然地成为我国小学教学中的重要学科。在小学英语教学中,对于语音的教学是一个急切需要解决的问题,如果学生在入门学习时接受的语音教学是不规范的,将会影响学生在今后的学习中英语发音的标准,也会影响学生的英语听力能力。本文将从笔者自身的教学经验出发,深入探讨小学英语教学中的语
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英语教学在我国整个教育体系中占据着举足轻重的地位。近年来,随着我国教育机制的不断完善,对英语教学的关注度也越来提升,这也使得英语自然而然地成为我国小学教学中的重要学科。在小学英语教学中,对于语音的教学是一个急切需要解决的问题,如果学生在入门学习时接受的语音教学是不规范的,将会影响学生在今后的学习中英语发音的标准,也会影响学生的英语听力能力。本文将从笔者自身的教学经验出发,深入探讨小学英语教学中的语音教学问题是如何产生的,并对今后的英语语音教学进行思考。
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