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<正> 在中学历史教学中,如何指导学生撰写历史研究性学习小论文,是亟待研究和解决的问题。以下是本人在这方面的一些做法与思考,仅供同行们参考。一、发现问题,确立切入点学生在历史研究性学习过程中的第一个难题是不善于发现问题,因此也就很难确立论题。不少学生在选题时往往是着眼于大处,简单地模仿史学专家的研究论题,如选取"辛