【摘 要】
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在低年级学生学习数学的一段周期中,数学生活化教学可以帮助学生更好的吸收知识。与此同时,学生的思维能力、逻辑能力、反应能力等也可以在潜移默化中被培养出来。所以,教师
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在低年级学生学习数学的一段周期中,数学生活化教学可以帮助学生更好的吸收知识。与此同时,学生的思维能力、逻辑能力、反应能力等也可以在潜移默化中被培养出来。所以,教师在日常数学课中加入一定程度的生活化教学更加利于低年级学生理解课程内容,培养学习能力、思维能力、团队合作能力。并且可以为低年级学生建立一个良好的数学基础,以便于之后的数学学习。因此,本文将介绍小学教学生活化教学的作用。
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