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[摘
深度阅读数学教材促进课堂精彩呈现
【摘 要】
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[摘 要]教师课前是否对数学教材进行了深度阅读，直接影响学生是否能够做到深度学习.深度阅读数学教材的意义主要体现在：充分发挥数学教材的使用价值;有效促进课堂精彩呈现;科学辅导学生数学阅读.深度阅读数学教材的策略：一是通读，把握教材概况;二是解读，明确教材教学要点;三是精读，优化概念形成过程;四是深读，领会教材选题意图;五是再读，梳理教材知识框架.[关键词]深度阅读;数学教材 ;课堂精彩[中图分
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年6期
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