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课堂教学是英语教学最主要的方式,是教师了解学生对于英语教学内容掌握程度的重要渠道,也是师生之间传递教学信息以及沟通情感的重要途径。通过分析高中英语课堂导入效果、效益低下的原因,以现代教育理论为指导,结合教学实际,构建有效的导入策略,最终提高学生的学习效率。
高中英语课堂教学的有效导入策略
【摘 要】
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课堂教学是英语教学最主要的方式,是教师了解学生对于英语教学内容掌握程度的重要渠道,也是师生之间传递教学信息以及沟通情感的重要途径。通过分析高中英语课堂导入效果、效
【机 构】
：
甘肃省平凉市静宁县第二中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2016年01期
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