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在化学教学中,基于核心素养理念以及"教、学、评"一体化的理论,结合教学内容与核心素养的一致性分析,建构化学核心素养"教、学、评"一体化的实践模型,对课程单元整合进行实施。
基于化学核心素养的“教、学、评”一体化实践模型建构
【摘 要】
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在化学教学中,基于核心素养理念以及"教、学、评"一体化的理论,结合教学内容与核心素养的一致性分析,建构化学核心素养"教、学、评"一体化的实践模型,对课程单元整合进行实施
【机 构】
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安徽省阜阳市第五中学;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2004年期
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