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德育所依存的是一个"人"的世界,一个充满了鲜活生命的生活世界。在这个世界里,教师与学生相互交流、相互理解。传统的灌输式德育把德育过程当成是道德知识的识记过程,忽视师生之间的相互理解。要使德育摆脱这种困境,走向理解是一条出路。
哲学解释学视野下的德育问题研究
【摘 要】
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德育所依存的是一个"人"的世界,一个充满了鲜活生命的生活世界。在这个世界里,教师与学生相互交流、相互理解。传统的灌输式德育把德育过程当成是道德知识的识记过程,忽视师
【机 构】
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扬州大学马克思主义学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2012年11X期
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