“走心”的班级场文化建设引领自我成长

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本文旨在探讨班级场文化建设和学生个人成长之间的关系和具体操作措施。主要探讨了以下四点做法:建立班级核心理念,注重班级物质文化建设,给班级场文化建设以硬件保证;攻心为上,激发学生潜能,引领学生自我成长,促动班级场文化建设;以活动为载体,丰厚班级场文化内涵,促进个人和集体双向发展;他山之石可以攻玉,处理好自我和他人的关系,扩大场文化建设的外延,给他们诗和远方。
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