【摘 要】
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目的 讨论人性化护理存在于不同体检人群中的护理疗效.方法 选择我院体检中心2012年2月-2013年2月来院体检的人员60例作为观察对象,采用回顾性研究.随机的选取30例体检人员为
【机 构】
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四川省江油市人民医院健康管理中心,四川 江油621700
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目的 讨论人性化护理存在于不同体检人群中的护理疗效.方法 选择我院体检中心2012年2月-2013年2月来院体检的人员60例作为观察对象,采用回顾性研究.随机的选取30例体检人员为对照组,给予常规的护理方式,另外30例体检人员为试验组,在常规护理的基础上增加人性化的护理,比较两组体检人员对于医疗护理的满意度.结果 试验组实行常规护理的基础上增加人性化护理在满意度方面高于常规护理实行常规性的护理,数据存在统计学的意义,(P<0.05).结论 护理人员在体检中心对体检患者通过常规性的护理外增加人性化的护理有利于提高体检患者的满意度.
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摘 要：《中国教育改革和发展纲要》指出：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。因此，新时期数学教学需要培养的学生应该是适应现代化发展需要的合格人才，就要求我国的教育必须由应试教育向素质教育转轨，全面培养学生创新能力。 关键词：新时期；数学教学；教学质量；教学主体；创新能力 随着基础
摘 要：现阶段，思想品德课是对小学生展开德育教育的主渠道，针对如何进行有效的教育，探讨发现学生与家庭，以及教师相互配合的重要性。 关键词：有效的；思想品德；教育 在小学阶段开展思想品德课，是对小学生开展德育教育的主渠道，它是一门典型的育人课程，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而，由于思想品德大多都是理论教育，对于小学生来讲，内容显得枯燥乏味，因此，如何进行有效
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伴随着新课程的成长，学具走进了课堂。学具在教学中的作用也越来越为教师所重视，这是因为它不仅具有真实、具体、直观、形象的特点，还有助于激发学生的学习兴趣和求知欲，有助于学生学习和理解知识的重难点，从而使学生由被动的接受知识转向主动探索、主体实践、合作交流，最终达到提高课堂教学质量，培养创新精神和实践能力的目的。下面笔者结合自己在教学中引导学生操作学具，谈谈一些体会： 一、在小学数学教学中灵活运用学
目的 讨论健康与亚健康患者人群在体检中心应用与健康体检护理的措施及效果分析.方法 选择我院体检中心2015年1月至2016年1月来院体检的200例体检患者为研究对象作为对照组实
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