自从老公换了苹果手机后，那部淘汰下来的三星手机就成了儿子的“囊中宝物”，后来在小家伙的再三要求下，我给他买了张手机卡。
　　让儿子拥有手机的初衷是为了他上学放学路上的安全，以便随时联络。谁知，儿子竟然一天到晚摆弄起手机来，早上起来不顾上厕所先拿起手机，就连写作业时也表现得三心二意，眼睛不住地往手机上瞟，晚上躲在被窝里不停地按。通过两天的观察，我终于发现儿子痴迷手机，是缘于发微博，最多一天竟然发了30条，其中有几条竟是上课时间发的。
　　一怒之下，我没收了儿子的手机。可接连一个星期，儿子都表现得魂不守舍，几次在饭桌上欲言又止的样子，或许是想向我讨要手机吧。见这阵势，我决定变“堵”为“疏”，与其苛刻地“一刀切”，倒不如巧妙引导，让儿子真正学会正确使用手机，适宜适时地发微博。
　　晚饭过后，我变戏法般地把手机摆在了儿子的书桌上，儿子顿时眼睛一亮，既意外又欣喜。接着，我拿出了事先准备好的“手机使用协议书”。聪明的儿子立刻就明白了，接过协议书认真地阅读起来。协议书对儿子玩微博有了详细的要求，无论时间、数量，还是内容都有了明确的限制。在协议书的末尾，我还特别设计了“家长方”“孩子方”的签字，只见儿子稍稍迟疑了片刻，然后像下定重大决心似的，拿起笔工工整整地写上了自己的名字。
　　如此无限信任并放手，能行吗？我有些忐忑。为了第一时间观察儿子的动向，我24小时登录微博，果然发现儿子发的微博数量少了许多，只是偶尔和同伴“互粉”一下，交流的大多是班级或校园里发生的事情。
　　当我正为自己的得意之举暗自窃喜时，儿子“摊上事”了。那天，儿子刚刚回到家5分钟，就传来了“咚咚”的敲门声，打开房门一看，原来是儿子的好朋友陈伟。陈伟一脸委屈地向我告状。事情的经过是这样的：今天一只受伤的小鸟出现在了陈伟的课桌上，有同学断定是陈伟伤害了小鸟，儿子随即把这个消息发在了微博上，使同学们一致认为陈伟是“罪魁祸首”。其实，受伤的小鸟是陈伟捡到的，他是想把小鸟带回家养伤。儿子惭愧地低着头，嗫嚅道：“对……对不起，原谅……原谅我吧！”一番道歉后，两个好伙伴破涕为笑，重归于好。
　　送走了陈伟，我决定利用这次难得的契机，对儿子进行一次微博诚信教育。“发微博看似是你随手拈来的几句话，可以随便发，其实不然。哪怕字数再少，也是你的言论立场，代表着你的文明形象啊！道听途说的话千万不能发在微博上，这样传播开来，严重点说，你就是在散播谣言。”我语重心长的话语，字字句句敲击在儿子的心坎上，他听得心服口服，一个劲地点头称是。
　　“作为一名学生，学习是主要的任务，你不妨通过微博的方式与伙伴讨论难题，互相探索，互相激励；你还可以晒晒自己的复习计划，同学之间彼此借鉴，彼此督促；而且微博还是你与远方亲人沟通情感的纽带，你可以在节假日里，给外地的叔叔、舅舅、姨妈送上问候和祝福。”我的引导字字珠玑，儿子也听得格外用心，似乎有恍然大悟之感。
　　从此以后，儿子发布的微博内容发生了质的改变，关于班级琐事的、同学关系的消息少了，倾向于学习方面的内容多了。儿子还带头成立了“微博互助小组”，如果哪个同学遇到了“拦路虎”，就可发出求助微博，不一会儿，同学们纷纷“慷慨解囊”，各类解决方法都会出现在微博之中，可谓“仁者见仁，智者见智”。通过这样的活动，儿子的思维活跃了，视野也开阔了。
　　互联网时代，儿子与微博为伴。他已经走出了一味痴迷的误区，学会了正确有益地“玩转”微博，受益心灵。
　　编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com