【摘 要】
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凸显重要概念的教学是《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课程标准＂）的突出特点。课程标准列出的50条重要概念是从浩瀚的生物学知识海洋中精选出来的,包括对生命基本
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凸显重要概念的教学是《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课程标准＂）的突出特点。课程标准列出的50条重要概念是从浩瀚的生物学知识海洋中精选出来的,包括对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释,是学科结构的主干部分。而引导学生理解和应用重要概念,需要通过一定的途径。1解析重要概念的下位概念概念并不等同于知识,知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和,是由许多事实、概念、
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