论文部分内容阅读
美术学科是我国基础教育体系的重要组成部分，在课程改革推进素质教育的过程中，人们越来越多地认识到美术教育在提高与完善人的创造发明教育方面所具有的独特作用。在义务教育阶段中的农村小学，因受地域和经济的限制，学生心中对外面世界的认识主要来自电视和手机，他们心中对美育与创新的追求没有找到恰当的表达方式，美术学科的教学引导正好能够补正，通过那一张张画纸，通过他们灵动的指尖，将他们的智慧呈现，从而提高其综合素质，培养其创造精神。