【摘 要】
：
学生课堂行为是学校教育教学质量检验的一面镜子,学生课堂行为是影响教学秩序及教学质量的关键性因素。本文从学生、教师、学校、社会、家庭五个方面调查了学生课堂行为的成
【基金项目】
：
学生的课堂行为表现与高职院校教师的职业主观幸福感研究,项目所属单位:四川省教育厅人文重点项目(编号:18SA0308)
论文部分内容阅读
学生课堂行为是学校教育教学质量检验的一面镜子,学生课堂行为是影响教学秩序及教学质量的关键性因素。本文从学生、教师、学校、社会、家庭五个方面调查了学生课堂行为的成因。学生自身因素为最关键因素,主要包括自我控制能力差、缺乏学习动机和目标、学习习惯较差、文化基础薄弱等;教师因素主要包括课堂的艺术性、教师的人格魅力及幽默风趣的程度等;其他因素主要包括实训条件和设备、学习氛围与环境因素、课程因素、社会生活和工作环境压力等。
其他文献
本文报告１４例危重病人，在治疗原发病和其它生命支持治疗的同时，给予全胃肠外营养（ＴＰＮ）和肠道内营养（ＥＮ）收到良好效果。１４例中ＭＳＯＦ１０例，其中衰竭脏器≥４个者５例。９例入ＩＣＵ时呈昏迷状态，９例为腹部或胸部手术后
每一类法治思想都有各自特色的内容体系,同时又具有相同的逻辑理路。习近平关于全面依法治国重要论述从价值维度、实践维度以及制度维度三个维度体现了为什么需要全面推进依
本研究利用转基因棉籽成分配制培养基培养平菇,了解平菇培养过程中Bt蛋白和DNA的降解情况,了解转基因棉籽成分对平菇生长的影响,了解转基因棉籽成分对平菇酯酶同工酶和过氧化
摘 要 将“观察植物细胞质壁分离和复原”实验转化为“探究不同试剂不同浓度设置下对植物细胞质壁分离和复原的影响”，对药品和具体的操作步骤做出一定的调整，并在实验的过程中引导学生进行更进一步的探究，不断完善细胞质壁分离实验，让学生在实验中以小见大，能够从实验中得到更多的提升。 关键词 高中生物;探究性实验;植物细胞;质壁分离 中图分类号：G642.423 文献标识码：B 文章编号：1671-4
目的：探讨微创股骨近端抗旋髓内钉（PFNA）在高龄殷骨粗隆间骨折中的治疗体会.方法：应用PFNA内固定治疗36例高龄股骨粗隆间骨折患者.结果：经过6～ 12个月的随访,无症状性下肢深静脉血
目的研究核酸染料Goodview、Gelred和Gelsafe对斑马鱼胚胎发育的影响。方法将受精后时间(hpf)为3hpf的斑马鱼胚胎随机分组,分别加入0、0.01%、0.02%、0.04%、0.08%、0.16%和0
为了医院能取得更大的经济效益和社会效益,并且针对目前社会出现的产品质量问题,提出了加强中药质量监督管理的3方面具体措施,首先应健全和落实各种规章制度,做到从入库到配
在过去20年中,全世界的工业均已发生极大变化,要求采用新技术和新工艺。一向被认为是保守的采矿工业不但必须面对这种变化,而且还意识到其传统市场多已衰落,消费部门要求提供
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
对高职旅游英语词汇文化引入教学的现状进行实证调查,发现当前高职学生对旅游英语词汇文化知识的掌握普遍较差,教师因受时间限制在课堂词汇教学中不能充分进行文化知识的引入