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对话式阅读教学,能将学生从被动接受知识的状态中解放出来,使他们在与老师、文本的对话中发挥能动性,学习知识和技能,提升语文综合素养。
小学语文对话式阅读教学的策略
【摘 要】
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对话式阅读教学,能将学生从被动接受知识的状态中解放出来,使他们在与老师、文本的对话中发挥能动性,学习知识和技能,提升语文综合素养。
【机 构】
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江西瑞金市沙洲坝镇杉山小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年7期
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