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《概论》课教学目标相当明确,但实践中难以达成.如果按照相信——信任——信念——信仰的递进目标来教学,并采取恰当措施,就会取得较为理想的效果.即使不能使学生都形成马克思主义信仰,也会使学生成为一个真诚、求是、向上的人.
高校《概论》课教学递进目标的达成
【摘 要】
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《概论》课教学目标相当明确,但实践中难以达成.如果按照相信——信任——信念——信仰的递进目标来教学,并采取恰当措施,就会取得较为理想的效果.即使不能使学生都形成马克
【机 构】
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浙江商业职业技术学院人文学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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