【摘 要】
：
一、口语交际与识字教学相结合低年级以识字教学为主,有些人认为识字课就是单纯地识字,只要把字记住就行了。其实,在识字课上,我们一样能进行口语交际训练。例如,教学生字时,
论文部分内容阅读
一、口语交际与识字教学相结合低年级以识字教学为主,有些人认为识字课就是单纯地识字,只要把字记住就行了。其实,在识字课上,我们一样能进行口语交际训练。例如,教学生字时,创设两个口语交
First, the combination of oral communication and literacy teaching Literacy teaching in lower grades, some people think that literacy is simply literacy, as long as the words live on the line. In fact, in literacy class, we can conduct oral communication training as well. For example, when teaching a student, create two spoken conversations
其他文献
一直以为,创新由先天的禀赋决定,是踏雪无痕的顶尖高手所为。但是,W.钱·金却构建了一套可以教给所有人的实用创新体系。
Always thought that innovation is determined by
斯 蒂 芬·罗宾 斯认 为 :团队 是 为 了实现 某 一 目 标 而 由 相 互 协 作 的 个 体 所 组成 的 正 式 群 体 。显 然 ,团 队 强 调 的 是 集体 绩 效 , 内 部 成 员 作
新课标教学师生互动模式,符合课堂教学规律,让学生成为课堂的主人,就一定能够取得良好的教学效果。
The new curriculum teaching interaction between teachers and studen
思想政治4(必修)《生活与哲学》[1]依照《普通高中思想政治课程标准(实验)》,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持贴近实际,紧密联系中国特色社会主义的实际和世
一、提出问题阿方:刘老师,生成CO2的反应我们已学过多种,如:①蜡烛+氧气→点燃二氧化碳+水,②C+O2=点燃CO2,③2CO+O2=点燃2CO2,④C+2CuO=高温2Cu+CO2↑,⑤3CO+Fe2O3=高温2Fe+
本文介绍了钢筋混凝土预制桩施工安全技术的一般规定,施工前的准备工作和对施工机械的选择及操作作了详细的阐述,提出了打入式钢筋混凝土预制桩施工安全技术措施。
This pap
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在如今的中国营销界和企业界,“术”多而“道”少。中国企业要想致力于打造基业长青的百年老店,就迫切对经营之道、营销之道的孜孜以求,以达“不出户,知天下;不窥牖,见天道”
教学内容:仿段训练。教学目标:1.以童话为载体,激发学生写作的兴趣。2.通过仿段训练,初步学习抓住动物的神态、动作、想法等把比赛过程写具体的方法。3.在续编童话过程中,渗
“平民皇后”--苹果苹果好吃、营养价值高又很常见,是水果中的“平民皇后”哦!你喜欢吃苹果吗?在吃苹果时,你有什么特别的习惯或喜好吗?
“Commonwealth Empress ” - Appl