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“分层教学”是伴随课程改革标准的不断推进而产生的一种新型教育手段,能够实现对学生的个性化培养。本文从笔者小学体育课堂的实践教学经验出发,提出分层目标、分层内容、分层活动以及分层评价等策略,浅谈如何将分层教学法应用在实际的小学体育课堂中。
“分”出精彩,构建高效体育课堂
【摘 要】
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“分层教学”是伴随课程改革标准的不断推进而产生的一种新型教育手段,能够实现对学生的个性化培养。本文从笔者小学体育课堂的实践教学经验出发,提出分层目标、分层内容、分
【机 构】
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浙江省德清县禹越镇徐家庄中心小学
【出 处】
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灌篮
【发表日期】
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2019年11期
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