【摘 要】
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《课标》指出:重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。指导学生进行习作修改,要顺应学生心理、激发他们修改兴趣,增强其修改的自信心。同时还要遵循学生的
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《课标》指出:重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。指导学生进行习作修改,要顺应学生心理、激发他们修改兴趣,增强其修改的自信心。同时还要遵循学生的认知规律,运用多种方法,培养他们修改作文的能力。
The “standard” pointed out: emphasis on guiding students to improve their writing skills in the process of self-modification and mutual revision. Instruct the students to modify the exercises, to adapt to student psychology, inspire them to modify their interests and enhance their confidence to modify. At the same time, we must follow the students’ cognitive rules and use a variety of methods to cultivate their ability to modify composition.
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