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随着教育事业的不断改革发展,教师的教育理念也在一步步的提高。古诗文名著作为一种中华上下五千年来记载传承的传统文化,在初中语文中一直都是作为教学重点。但是对初中阶段的学生来说,名著古书的阅读对他们还是有一定的理解难度的。而作为教师,此时应去寻找突破点且对于如何提高初中语文中名著阅读的教学效果一直以来都是教师群体热烈讨论的问题之一。本文将对初中语文名著阅读教学策略问题进行阐述。希望以此为教师群体提供更为有效的教学方法,为学生创造更有利的学习平台。