【摘 要】
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寓言短小精悍、寓意深刻，是小学语文教材中具有别样风格的教学体裁。它因其强烈的故事性、趣味性往往深受学生的喜爱，但是其深刻的寓意又不容易被学生理解，导致寓言教学的实际教
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寓言短小精悍、寓意深刻，是小学语文教材中具有别样风格的教学体裁。它因其强烈的故事性、趣味性往往深受学生的喜爱，但是其深刻的寓意又不容易被学生理解，导致寓言教学的实际教育效果与教育价值不能得以充分发挥。本文结合实践教学经验，以小学教材中寓言故事的教学为例，就如何做好小学语文中寓言教学的策略进行了分析与探讨。
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