【摘 要】
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本科高校学生人文素质的培养已成为我国高校教育改革中一个备受关注的课题,如何在教学中融入人文素质教育已成为新时期高校体育教育面临的一项紧迫且必要的任务。本科高校学生人文素质的培养可以通过教学方案、大纲、计划来体现,做到体育教师在体育教学过程中自然而然地将人文素质教育融入其中,通过体育教学,使学生在体育教学课程中去感受人文素质教育的存在,更积极地参与到体育教学过程中,使体育教学与人文素质教育更好融合。
【基金项目】
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2017贵州省教育规划课题“贵州本科高校公共体育教学中的人文素质教育研究”,项目编号:2017B84。
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本科高校学生人文素质的培养已成为我国高校教育改革中一个备受关注的课题,如何在教学中融入人文素质教育已成为新时期高校体育教育面临的一项紧迫且必要的任务。本科高校学生人文素质的培养可以通过教学方案、大纲、计划来体现,做到体育教师在体育教学过程中自然而然地将人文素质教育融入其中,通过体育教学,使学生在体育教学课程中去感受人文素质教育的存在,更积极地参与到体育教学过程中,使体育教学与人文素质教育更好融合。
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