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摘要：通过高校体育舞蹈教学得知，舞伴的组合方式以及调节方法对学生来说都是极其关键的，其与学生们应如何快速学习舞蹈、把学习的质量提高等都有着很大的关系，也关系着学生的交际能力。所以，这对高校体育舞蹈舞伴组合方式和调节方法的研究都有着很重要的意义。下文首先分析了目前存在而一些问题，然后提出了若干对策。
关键词：高校体育舞蹈;组合方式;调节方法;问题;对策
一、目前高校体育舞蹈舞伴组合方式与调节方法存在的问题
（一）舞伴间缺乏相似性
舞伴间有着不一样的性格、气质和处事方式，兴趣爱好等也竟不相同，这些都是制约舞伴之间正常交往的因素，而往往这些因素都会被忽视掉。相似性又包括着人们价值观的相似以及个性的相似。所以舞伴间相似态度的比例越高时，彼此之间的吸引力也就越高，与此同时，舞伴之间的练习和协调也就更加愉快，当然，相反之下也就没有那么的愉快，舞伴之间的练习也会因此不顺利。
（二）舞伴间配合不协调
舞者对技术的掌握程度、对舞蹈的爱好以及乐感不同都是导致舞伴之间不协调的主要原因。运动员也分高水平与低水平，这就是因为每个人天生的能力不同以及后天的接受能力也有强有弱，这是人们的一些主观意愿，当然也客观的存在。乐感亦是如此。而对舞蹈的爱好程度不一致也会导致两人之间产生分歧最终导致彼此配合也不协调。
（三）舞伴之间对动作的理解和做动作的风格不一
由于每个人生活和成长的环境各不相同，所以对事物的理解和对事物的看法也就不同。因此，当两个舞蹈训练者因练舞需要而组合在一起参加某种活动时，往往就会出现各种矛盾，这就需要双方尽力配合，以一种合适的方式处理问题，尽量避免发生矛盾，大事化小。
（四）舞伴间缺少交流与互动
当两个舞蹈训练者因跳舞需要而合作时，一般都会出现吵架的情况，这是时常发生的。但也有一部分会彼此倾心交流，之后也能很快和好，把舞蹈练好。因为在平时舞伴之间练完舞之后就会各忙各的，在练习时也只是纯粹练习，很少彼此交流一些心得体会或者出现矛盾后就忽视掉，但这样长期下去，矛盾越积越多，则会出现很多问题。所以舞伴之间的交流互动是必不可少的。
二、高校体育舞蹈舞伴组合方式与调节方法的研究对策
（一）增强舞伴间的相似性，加强彼此的沟通与交流
高校中的体育舞蹈课一般都是选修为主，除了一少部分舞蹈专业的学生把他们看作是主修课。所以这也是学生之间缺乏交流的重要原因。将其列为选修课，学生的课堂时间就会大大缩小，那么极短暂的课堂时间就导致了舞伴之间的交流少之又少，但是如果想要增强彼此之间的默契，更好的配合彼此，就需要加强舞伴之间的交流，以此来促进感情。这样还能提高学生的交际能力，慢慢的，舞伴之间的矛盾就会在倾心交流下得到解决，防止了矛盾恶化。因此，加强舞伴之间的交流是很必要的。
（二）充分发挥教师的调节作用，提高配合度
老师在教学中往往都起着不可或缺的作用，所以，在舞蹈教学中，老师不仅仅要给学生们传授舞蹈方面的知识，指导一些动作要领，还要学会察言观色，当两个舞伴之间产生矛盾时，要尽快的进行调解，在搭配舞伴时，老师要根据他们的舞蹈水平，性格和彼此之间的学习能力等因素综合考虑，因为一旦出现舞伴组合不协调，之后的各种矛盾也会相继出现。学会换位思考，不仅是老师，舞伴之间亦是如此，老师在教学过程中要更好的为学生解答疑惑，学生之间也要相互配合，这样才会更有利于团队的进步，
（三）给予舞伴充分的尊重与认可
舞伴之间不仅需要建立良好的友谊，还需要给对方足够的尊重和理解，这样才能够促进整个团队的进步，在进行体育舞蹈学习时，或多或少的都会出现一些矛盾纠纷，甚至有时候仅是因为一个动作而争吵半天，当彼此之间的性格不同时，也会产生各种矛盾，而当彼此之间的各种矛盾出现时，舞蹈练习者都要给予对方足够地理解，不能完全否认对方，在倾心交流之后以一个合适的方法来化解这个矛盾。只有舞者彼此之间能够相互尊重、理解、包容对方，才能够把舞蹈学好练好，促进彼此与整个团队共同进步。
（四）培养舞伴间的团体意识和合作精神
合作是指两个人或更多的人为达到同一个目标而做出的努力与配合，同样的，舞伴之间也为着同一个任务达到某个目标而共同努力，所以特別需要彼此之间的团队意识，不仅需要意识到自己是这个团队中的一部分，也要被别人意识到跟自己都处在一个集体内。正确的行为可能会推动团体的前进，相反，错误的行为则会影响到整体，所以，只有通过合作大家才能取得共同的进步和成功。
三、结束语
由此可见，外部因素对于舞伴的组合方式和调节方法有着重要的影响。因此，教师在为学生挑选舞伴时要结合性格、爱好、个人水平等各种因素综合考虑，尽量为学生搭配一个合适的舞伴，当舞伴间出现矛盾和分歧时，一定要及时地增强彼此之间的交流和沟通，老师也要及时发现问题起到协调作用，进而促进学生学习和团队进步。
参考文献：
[1]胡映珍.体育舞蹈舞伴组合方式与和谐方法的初步研究[J].科教文汇（中旬刊），2018 （9）：4-15.
[2]李静，张士文，方文洲.浅谈音乐在体育舞蹈教学中的重要作用[J].中外企业家，2017 （10）：5-7.
[3]翟林.体育舞蹈教程[M].昆明：云南科学技术出版社，2018（11）.
关键词：高校体育舞蹈;组合方式;调节方法;问题;对策
一、目前高校体育舞蹈舞伴组合方式与调节方法存在的问题
（一）舞伴间缺乏相似性
舞伴间有着不一样的性格、气质和处事方式，兴趣爱好等也竟不相同，这些都是制约舞伴之间正常交往的因素，而往往这些因素都会被忽视掉。相似性又包括着人们价值观的相似以及个性的相似。所以舞伴间相似态度的比例越高时，彼此之间的吸引力也就越高，与此同时，舞伴之间的练习和协调也就更加愉快，当然，相反之下也就没有那么的愉快，舞伴之间的练习也会因此不顺利。
（二）舞伴间配合不协调
舞者对技术的掌握程度、对舞蹈的爱好以及乐感不同都是导致舞伴之间不协调的主要原因。运动员也分高水平与低水平，这就是因为每个人天生的能力不同以及后天的接受能力也有强有弱，这是人们的一些主观意愿，当然也客观的存在。乐感亦是如此。而对舞蹈的爱好程度不一致也会导致两人之间产生分歧最终导致彼此配合也不协调。
（三）舞伴之间对动作的理解和做动作的风格不一
由于每个人生活和成长的环境各不相同，所以对事物的理解和对事物的看法也就不同。因此，当两个舞蹈训练者因练舞需要而组合在一起参加某种活动时，往往就会出现各种矛盾，这就需要双方尽力配合，以一种合适的方式处理问题，尽量避免发生矛盾，大事化小。
（四）舞伴间缺少交流与互动
当两个舞蹈训练者因跳舞需要而合作时，一般都会出现吵架的情况，这是时常发生的。但也有一部分会彼此倾心交流，之后也能很快和好，把舞蹈练好。因为在平时舞伴之间练完舞之后就会各忙各的，在练习时也只是纯粹练习，很少彼此交流一些心得体会或者出现矛盾后就忽视掉，但这样长期下去，矛盾越积越多，则会出现很多问题。所以舞伴之间的交流互动是必不可少的。
二、高校体育舞蹈舞伴组合方式与调节方法的研究对策
（一）增强舞伴间的相似性，加强彼此的沟通与交流
高校中的体育舞蹈课一般都是选修为主，除了一少部分舞蹈专业的学生把他们看作是主修课。所以这也是学生之间缺乏交流的重要原因。将其列为选修课，学生的课堂时间就会大大缩小，那么极短暂的课堂时间就导致了舞伴之间的交流少之又少，但是如果想要增强彼此之间的默契，更好的配合彼此，就需要加强舞伴之间的交流，以此来促进感情。这样还能提高学生的交际能力，慢慢的，舞伴之间的矛盾就会在倾心交流下得到解决，防止了矛盾恶化。因此，加强舞伴之间的交流是很必要的。
（二）充分发挥教师的调节作用，提高配合度
老师在教学中往往都起着不可或缺的作用，所以，在舞蹈教学中，老师不仅仅要给学生们传授舞蹈方面的知识，指导一些动作要领，还要学会察言观色，当两个舞伴之间产生矛盾时，要尽快的进行调解，在搭配舞伴时，老师要根据他们的舞蹈水平，性格和彼此之间的学习能力等因素综合考虑，因为一旦出现舞伴组合不协调，之后的各种矛盾也会相继出现。学会换位思考，不仅是老师，舞伴之间亦是如此，老师在教学过程中要更好的为学生解答疑惑，学生之间也要相互配合，这样才会更有利于团队的进步，
（三）给予舞伴充分的尊重与认可
舞伴之间不仅需要建立良好的友谊，还需要给对方足够的尊重和理解，这样才能够促进整个团队的进步，在进行体育舞蹈学习时，或多或少的都会出现一些矛盾纠纷，甚至有时候仅是因为一个动作而争吵半天，当彼此之间的性格不同时，也会产生各种矛盾，而当彼此之间的各种矛盾出现时，舞蹈练习者都要给予对方足够地理解，不能完全否认对方，在倾心交流之后以一个合适的方法来化解这个矛盾。只有舞者彼此之间能够相互尊重、理解、包容对方，才能够把舞蹈学好练好，促进彼此与整个团队共同进步。
（四）培养舞伴间的团体意识和合作精神
合作是指两个人或更多的人为达到同一个目标而做出的努力与配合，同样的，舞伴之间也为着同一个任务达到某个目标而共同努力，所以特別需要彼此之间的团队意识，不仅需要意识到自己是这个团队中的一部分，也要被别人意识到跟自己都处在一个集体内。正确的行为可能会推动团体的前进，相反，错误的行为则会影响到整体，所以，只有通过合作大家才能取得共同的进步和成功。
三、结束语
由此可见，外部因素对于舞伴的组合方式和调节方法有着重要的影响。因此，教师在为学生挑选舞伴时要结合性格、爱好、个人水平等各种因素综合考虑，尽量为学生搭配一个合适的舞伴，当舞伴间出现矛盾和分歧时，一定要及时地增强彼此之间的交流和沟通，老师也要及时发现问题起到协调作用，进而促进学生学习和团队进步。
参考文献：
[1]胡映珍.体育舞蹈舞伴组合方式与和谐方法的初步研究[J].科教文汇（中旬刊），2018 （9）：4-15.
[2]李静，张士文，方文洲.浅谈音乐在体育舞蹈教学中的重要作用[J].中外企业家，2017 （10）：5-7.
[3]翟林.体育舞蹈教程[M].昆明：云南科学技术出版社，2018（11）.